Altas habilidades ou superdotação significam muito mais do que “tirar notas altas”. Identificar esses estudantes permite que a escola reconheça potencialidades e ofereça estratégias adequadas para que eles também sejam, de fato, incluídos e possam se desenvolver da melhor maneira possível. Os professores especialistas do Atendimento Educacional Especializado (AEE) e do Centro Municipal de Educação e Atendimento Especializado ao Escolar (CEMEAES) participarão, nesta quarta-feira (26) de mais uma formação mensal para a categoria.
Com o tema “Altas Habilidades/Superdotação – Implementação do Instrumento de Identificação de Estudantes com Altas Habilidades/Superdotação da Rede Municipal de Ensino de Macaé”, o encontro será realizado no Paço Municipal, a partir das 13h.
O treinamento é uma ação da Coordenadoria de Diversidade e Inclusão da Secretaria Municipal de Educação e terá como dinamizadora a professora Danielle Freire, coordenadora do Núcleo de Altas Habilidades do CEMEAES. A formação faz parte do Plano de Ação que estabelece a implementação de um instrumento de identificação desses estudantes com base em documentos oficiais que orientam o Atendimento Educacional Especializado.
A identificação de altas habilidades busca ampliar o olhar da escola para diferentes potencialidades, que podem envolver aspectos como criatividade, capacidade de aprendizagem, liderança, expressão artística, raciocínio e resolução de problemas. O reconhecimento adequado dessas características contribui para que cada estudante receba estratégias educacionais que respeitem suas necessidades, interesses e formas de aprender.
“Costumamos atender cerca de 100 profissionais por encontro. Este será um momento de troca de conhecimentos e fortalecimento das relações interpessoais, visando a um trabalho cada vez mais humanizado e qualificado para nossos estudantes”, informa Cristina Cardozo, coordenadora do CEMEAES.
O treinamento é uma ação da Coordenadoria de Diversidade e Inclusão da Secretaria Municipal de Educação e terá como dinamizadora a professora Danielle Freire, coordenadora do Núcleo de Altas Habilidades do CEMEAES. A formação faz parte do Plano de Ação que estabelece a implementação de um instrumento de identificação desses estudantes com base em documentos oficiais que orientam o Atendimento Educacional Especializado.
A identificação de altas habilidades busca ampliar o olhar da escola para diferentes potencialidades, que podem envolver aspectos como criatividade, capacidade de aprendizagem, liderança, expressão artística, raciocínio e resolução de problemas. O reconhecimento adequado dessas características contribui para que cada estudante receba estratégias educacionais que respeitem suas necessidades, interesses e formas de aprender.
“Costumamos atender cerca de 100 profissionais por encontro. Este será um momento de troca de conhecimentos e fortalecimento das relações interpessoais, visando a um trabalho cada vez mais humanizado e qualificado para nossos estudantes”, informa Cristina Cardozo, coordenadora do CEMEAES.
